一般資料：求助者，男性，18歲，高一學(xué)生。案例介紹：求助者現(xiàn)在是高一的學(xué)生，在班級里求助者和同學(xué)的關(guān)系一般。求助者剛進入高中，學(xué)習(xí)壓力比較大，而且老師的管理也比較嚴格，學(xué)習(xí)比較辛苦。求助者學(xué)習(xí)很努力，班主任老師每天都要督促大家學(xué)習(xí)，求助者有一次上課瞌睡，被班主任看到了當(dāng)眾嚴厲批評了他，還罰他打掃一周的衛(wèi)生，求助者不服，找到班主任講理，又遭到班主任的批評，為此求助者非常生氣，之后常常在上課的時候睡覺，班主任非常生氣，于是向求助者的父母反映這件事情。求助者認為是班主任看不慣自己，因此很痛恨班主任，但自己又很無奈。一氣之下回家不上學(xué)了，整天在家里玩網(wǎng)絡(luò)游戲，父母多次勸求助者回學(xué)校上課，但是求助者聽不進去，還說父母也和老師一樣看不慣自己，經(jīng)常為了一點小事就和父母吵架。兩個月以前求助者在吃魚的時候，被魚刺刺到嗓子眼了，當(dāng)時心慌、出冷汗，恐懼。去醫(yī)院把魚刺取出來以后求助者還認為魚刺還在嗓子眼里，認為魚刺會導(dǎo)致嗓子發(fā)炎以至于腐爛，以后自己就很難進食了。所以自此之后求助者就只喝粥，說別的東西已經(jīng)咽不下去了，求助者很快就從135多斤降到90斤左右，而且頭發(fā)發(fā)黃，皮膚也變得很暗淡。求助者多次去醫(yī)院進行治療，醫(yī)生都說求助者沒有任何疾病，求助者父母多次給兒子講道理、規(guī)勸都無濟于事，求助者還認為自己的父母不理解自己，對自己的兒子那么殘忍，經(jīng)常為了這件事情與父母吵鬧，求助者內(nèi)心極度痛苦，求助者想解決自己與父母之間的關(guān)系，來做心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的父母均是農(nóng)民，母親在年輕的時候“曾被診斷為精神病患者”。求助者從小性格內(nèi)向偏執(zhí)，和小朋友們不怎么來往，不合群，自己沒有知心的朋友，總是覺得求助者與小朋友們格格不入。求助者的學(xué)習(xí)成績一般，勉強考上高中。請根據(jù)案例，回答下列問題：1.本案例中求助者的主要癥狀是什么?2.對該求助者應(yīng)考慮哪些初步診斷?并簡要說明理由。3.要進行全面的心理咨詢，咨詢師要重點收集求助者的哪些資料?4.對本案例中的求助者，咨詢師可考慮做哪些心理測驗?并說明理由。5.若本案例中的咨詢師使用認知行為療法，其原理及特點是什么?6.若為鼓勵求助者進食而使用陽性強化法，其原理及注意事項是什么?7.如果本案例中的咨詢師使用求助者中心療法，請簡述其咨詢過程的七個階段。8.本案例中如果心理咨詢師覺得與求助者不匹配，應(yīng)怎樣處理及其注意的事項有哪些?

正確的咨詢態(tài)度強調(diào)對求助者的尊重，尊重的含義是（）

（A）求助者價值觀的接納

（B）對求助者現(xiàn)狀的關(guān)注

（C）求助者人格的評價

（D）對求助者內(nèi)心體驗的關(guān)心

如果求助者經(jīng)過兩次的咨詢之后，沒有再過來，我們需要對求助者進行一個回訪，主要要回訪哪些方面的內(nèi)容?（）
A.求助者對咨詢效果的自我評估B.求助者社會功能恢復(fù)情況C.求助者周圍人的評定D.求助者某些癥狀的改善程度

小張在咨詢過程中，會情不自禁地責(zé)怪求助者不自尊。實際上，他違反了（）原則。

A、個別化對待求助者

B、求助者參與

C、接納求助者

D、對求助者不批判

評估求助者的社會接納程度時,主要評估()。

A.求助者的行為表現(xiàn)

B.求助者的自我評價

C.求助者的臨床表現(xiàn)

D.求助者與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況