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教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為
A.師生之間的矛盾B.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾；C.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.以上都是
相關(guān)熱點(diǎn)： 教學(xué)工作 責(zé)任心
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學(xué)校教學(xué)工作評價對象包括學(xué)?？偟慕虒W(xué)工作評價和()。
A、教師個體教學(xué)工作評價
B、管理工作評價
C、教學(xué)條件評價
D、學(xué)生評價
教學(xué)工作要素管理的主要內(nèi)容是（）。
A、教師教學(xué)工作質(zhì)量管理
B、教學(xué)進(jìn)程環(huán)節(jié)管理
C、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量管理
D、教務(wù)工作質(zhì)量管理
某校校長管理教師分三種情況：對青年教師，尤其是新來的教師，他每月交代一次任務(wù)，并告訴他們怎樣去具體完成。對中年教師，他很注意關(guān)心他們的生活困難，教學(xué)工作上喜歡聽取他們的意見。對老教師，除關(guān)心他們的身體外，對日常教學(xué)工作，校長一概不問。你贊成這位校長的做法嗎？為什么？試用所學(xué)理論進(jìn)行分析。
案例三:某校校長管理教師分三種情況:對青年教師,尤其是新來的教師,他每月交代一次任務(wù),并告訴他們怎樣去具體完成。
對中年教師,他很注意關(guān)心他們的生活困難,教學(xué)工作上喜歡聽取他們的意見。對老教師,除關(guān)心他們的身體外,對日常教學(xué)工作,校長一概不問。請結(jié)合本案例回答以下問題:你贊成這位校長的做法嗎?為什么?試用所學(xué)理論進(jìn)行分析。
對中年教師,他很注意關(guān)心他們的生活困難,教學(xué)工作上喜歡聽取他們的意見。對老教師,除關(guān)心他們的身體外,對日常教學(xué)工作,校長一概不問。請結(jié)合本案例回答以下問題:你贊成這位校長的做法嗎?為什么?試用所學(xué)理論進(jìn)行分析。
教學(xué)準(zhǔn)備工作包括（）。
A、明確教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和宗旨
B、明確教學(xué)工作的主要內(nèi)容和環(huán)節(jié)
C、備課和寫好教案
D、明確備課的基本原則
E、領(lǐng)會大綱和吃透教材