教師職業(yè)道德修養(yǎng)主要包括( ?。?。
A.職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)和職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范D.職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范
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B.職業(yè)道德評價(jià)
C.職業(yè)道德原則
D.職業(yè)道德規(guī)范
職業(yè)道德教育是職業(yè)道德活動(dòng)的一個(gè)十分重要的方面,是使社會(huì)主義.共產(chǎn)主義職業(yè)道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為從業(yè)人員職業(yè)道德品質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。那么職業(yè)道德教育的任務(wù)有哪些?()
A、向從業(yè)人員傳授和灌輸社會(huì)主義的職業(yè)道德知識(shí)
B、培養(yǎng)從業(yè)人員的社會(huì)主義職業(yè)道德情感,養(yǎng)成高尚的職業(yè)道德情操
C、樹立從業(yè)人員的社會(huì)主義職業(yè)道德信念
D、鍛造從業(yè)人員堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志
下面關(guān)于職業(yè)道德信念的說法,哪些是正確的()。
A、職業(yè)道德信念與人的政治信念密不可分,也是無產(chǎn)階級革命人生觀的重要組成部分
B、職業(yè)道德信念是比人們的職業(yè)道德情感更久遠(yuǎn)地支配人們職業(yè)道德行為的根據(jù)和動(dòng)因
C、職業(yè)道德信念是促使職業(yè)道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為的重要因素
D、職業(yè)道德信念通過內(nèi)心情緒體驗(yàn)對職業(yè)道德行為起到迅速而持久的定向作用,成為道德行為一種深厚的內(nèi)在動(dòng)力
(?)是培養(yǎng)教師職業(yè)道德的首要環(huán)節(jié),也是加強(qiáng)社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的迫切要求。
A教師職業(yè)道德修養(yǎng)
B教師職業(yè)道德管理
C教師職業(yè)道德意志
D教師職業(yè)道德行為
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容包括()。
A.會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念教育、會(huì)計(jì)職業(yè)道德警示教育、會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范教育
B.會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念教育、會(huì)計(jì)職業(yè)道德權(quán)利教育、會(huì)計(jì)職業(yè)道德榮譽(yù)教育
C.會(huì)計(jì)職業(yè)道德警示教育、會(huì)計(jì)職業(yè)道德義務(wù)教育、會(huì)計(jì)職業(yè)道德榮譽(yù)教育
D.會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念教育、會(huì)計(jì)職業(yè)道德義務(wù)教育、會(huì)計(jì)職業(yè)道德法制觀念教育
