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個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這表現(xiàn)身心發(fā)展的()
A.順序性B.階段性C.不平衡性D.不穩(wěn)定性
相關(guān)熱點(diǎn): 不平衡性 不穩(wěn)定性 階段性
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道德認(rèn)知發(fā)展模式采敢“道德兩難法”和“公正團(tuán)體法”促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展,其依據(jù)是人的道德發(fā)展具有
A.階段性、順序性、差異性
B.階段性、差異性、不平衡性
C.順序性、差異性、不平衡性
D.階段性、順序性、不平衡性
A.階段性、順序性、差異性
B.階段性、差異性、不平衡性
C.順序性、差異性、不平衡性
D.階段性、順序性、不平衡性
()是發(fā)展中國家金融體制的基本特征
A、差異性
B、一致性
C、不平衡性
D、差異性與不平衡性
18世紀(jì)末法國的哲學(xué)和政治思想超過了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)上先進(jìn)的英國;18世紀(jì)一19世紀(jì)經(jīng)濟(jì)上落后、政治上分裂的德國卻產(chǎn)生了黑格爾哲學(xué)并孕育了馬克思主義。這些現(xiàn)象在哲學(xué)上體現(xiàn)了
A.社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性B.文化文明的歷史繼承性C.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在發(fā)展的不平衡性D.文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性
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(多選題)對(duì)階段性和不平衡性的描述正確的有哪些()
A.階段性是不同階段任務(wù)不同,不平衡性是階段和階段之間的對(duì)比
B.階段性需要根據(jù)年齡特點(diǎn)分階段教學(xué),不平衡性需要抓關(guān)鍵期
C.不平衡性是同一方面同速,不同方面不同步
D.根據(jù)勞倫茲的印刻實(shí)驗(yàn),可以佐證階段性的特點(diǎn)
A.階段性是不同階段任務(wù)不同,不平衡性是階段和階段之間的對(duì)比
B.階段性需要根據(jù)年齡特點(diǎn)分階段教學(xué),不平衡性需要抓關(guān)鍵期
C.不平衡性是同一方面同速,不同方面不同步
D.根據(jù)勞倫茲的印刻實(shí)驗(yàn),可以佐證階段性的特點(diǎn)
保險(xiǎn)是一種重要的風(fēng)險(xiǎn)管理手段,它對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理有著實(shí)質(zhì)的影響。保險(xiǎn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的影響,在于它是最能夠適應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)的()發(fā)生規(guī)律的合理機(jī)制。
A.不確定性與不平衡性
B.可測(cè)性與不平衡性
C.規(guī)律性與不平衡性
D.不確定性與規(guī)律性
