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普通高中課程有以下三個層次構成（）。
A.學習領域B.學習學科C.學習單元D.科目E.模塊
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2003年教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》規(guī)定，我國普通高中課程改由學習領域、科目和模塊三個層次構成，這屬于
A.課程管理的改革
B.課程結構的改革
C.課程內容的改革
D.課程組織的改革
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2003年教育學頒布的《普通高中課程方案(實驗)》規(guī)定，我國普通高中課程改革由學習領域、科目和模塊三個層次構成，這屬于()
A、課程管理的改革B、課程結構的改革C、課程內容的改革D、課程組織的改革
下列關于普通高中美術課程的說法錯誤的是()。
A.普通高中美術課程必須具有多樣性和彈性，以適應不同學校的師資和設備條件B.作為普通高中美術教師至少應該具備開設三個模塊課程的能力C.普通高中美術課程的學習目的是培養(yǎng)專業(yè)的美術家和美術人才D.普通高中美術課程設置了五個內容系列，學生可以自主選擇
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下列關于高中化學課程性質的敘述中，不正確的是()。
A.普通高中化學課程是與義務教育階段化學課程相銜接的基礎教育課程B.普通高中化學課程的主要任務是培養(yǎng)化學專業(yè)人才C.普通高中化學課程提供多樣的、可供選擇的課程模塊D.普通高中化學課程腰圍學生的未來發(fā)展打下良好基礎
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請畫出普通高中物理新課程的課程結構示意圖。這種課程結構體現(xiàn)了普通高中物理新課程改革的追求是什么？