試題解析：素材的積累是動態(tài)的、歷時空的，每個人從孩提時代就開始了人生知識與經(jīng)驗的積累，到終老的那一刻積累才會停止。從這個意義來說.無論是否進(jìn)行寫作，素材積累在個體生命歷程中部在不斷充實、更新?？键c：第四章模塊一寫作素材與素材積累?

試題解析：寫作是一種心靈的創(chuàng)造活動，寫作動機是作者投入寫作活動的內(nèi)在動力。無論是在生活事件的觸發(fā)下，產(chǎn)生了寫的欲望，還是在外部因素的規(guī)定下，被動進(jìn)入寫作，作者都會為之思慮謀劃，甚至寢食不安。尤其是“觸發(fā)”下的主動性寫作，作者可能出現(xiàn)一種欲罷不能，非一吐為快的亢奮狀態(tài)，當(dāng)作品最終完成了，作者的身心才能得到徹底的解脫。

試題解析：動機的復(fù)雜性還體現(xiàn)在主體客體相互作用的不定性上。

試題解析：張先，字子野，有《張子野詞》。因善于用“影”字而出名．有“張三影”的雅稱。其三影分別是：云破月來花弄影；嬌柔懶起，簾壓卷花影；柳徑無人，墮風(fēng)絮無影。

試題解析：一般來說，素材積累包含以下方面內(nèi)容：一是感性素材儲備，即對客觀現(xiàn)象、客觀事實的積累。二是知識素材，即對總結(jié)了前人實踐經(jīng)驗著述的書本知識的積累。三是思想觀點素材，主要是對前人各階段有價值的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點的汲取。四是情感素材，即對參加社會實踐活動中的心理感受的儲備。

試題解析：人的需要是多方面的，比如社會性的需要：勞動、?交往、求知等。閱讀屬于精神的需要。

試題解析：報告文學(xué)是散文的一種，介于新聞報導(dǎo)和小說之間，兼有新聞和文學(xué)的特點的散文。報告文學(xué)是運用文學(xué)藝術(shù)，真實、及時地反映社會生活事件和人物活動的一種文學(xué)體裁。它的基本特征是新聞性、文學(xué)性。是用文學(xué)手段處理新聞題材的一種文體。敘寫現(xiàn)實生活中確實存在的先進(jìn)人物，反映多彩多姿的生活，揭露為人們嗤之以鼻的丑惡事物。特點是真實，藝術(shù)加工，形象性，抒情性。

試題解析：內(nèi)部激發(fā)式動機的觸發(fā)源主要來自作者的心理世界。

試題解析：觀察的類別（1）藝術(shù)觀察。是運用審美的眼光，去認(rèn)識和捕捉社會生活中的人物、事件以及景觀等美的形象，以獲取創(chuàng)作素材的一種感知活動。藝術(shù)觀察與科學(xué)觀察的主要區(qū)別有三點：一是它注意對具體生動的形象、細(xì)節(jié)和特殊感覺體驗的攝取。二是觀察中情感意志的悄然注入，在“情感化”的作用下，觀察的結(jié)果就不再是純客觀的“真實事實”，而是在觀察者的心靈感受中發(fā)生了變異的“藝術(shù)真實”。三是觀察中理性的控制會以創(chuàng)造更有價值、更美的東西為目的。（2）科學(xué)觀察。是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學(xué)認(rèn)識方法。（3）實用觀察。是指一般人運用感覺器官感受外界的各種刺激，捕捉周圍事物的一種感知活動。?

試題解析：本題考查學(xué)術(shù)研究的主要動因。好奇是學(xué)術(shù)研究的主要動因，也是學(xué)術(shù)思考的重要品格。在整個學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)思考的過程中，研究者始終要有一顆好奇心，這樣才能保證學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)思考充滿活力。

試題解析：本題考查素材積累方式中的無意識“自動積累”。所謂無意識”自動積累”是指在生活中，人們沒有明確寫作目的，也不加任何努力，順其自然獲得生命經(jīng)驗感知的素材積累萬式。、、三項中的積累方式均有明確的寫作目的，所以都屬于有意識“自覺積累”。只有項史鐵生的生活際遇是無法有意識自我選擇的，故選。

試題解析：知識拓展：素材：既指“為創(chuàng)作需要而收集的原始材料”，還指在寫作目標(biāo)出現(xiàn)之前，作者生命際遇中的原始事件、事實、表象以及知識、日常經(jīng)驗等。素材積累在寫作中的作用：（1）能夠激活作者寫作動機的心理機制。（2）積累過程促使寫作“靈感”發(fā)生。（3）是形成文章思想觀點的物質(zhì)基礎(chǔ)。素材積累的特點：（1）自然性與持續(xù)性。自然性是指人對素材的積累是按照大腦自身的生理法則儲存。持續(xù)性是說這種積累的時間是漫長的，生命不息，積累不止。（2）系統(tǒng)性與獨特性。系統(tǒng)性是指積累的條理性和系列化。獨特性是指作者建立的素材系統(tǒng)具有鮮明的個性色彩和職業(yè)色彩。素材積累的要求：（1）貴在“勤”字。（2）要豐富。（3）要與思考緊密結(jié)合。（4）要及時整理。素材積累包含以下方面內(nèi)容：（1）感性素材（2）知識素材（3）思想觀點素材（4）情感素材。?

試題解析：學(xué)術(shù)論文正文中注釋的序號應(yīng)標(biāo)于注釋項的右上角。

試題解析：獨特性是指作者建立的素材系統(tǒng)具有鮮明的個性色彩和職業(yè)色彩。

試題解析：素材積累在寫作中的作用（1）能夠激活作者寫作動機的心理機制素材的積累能改變一個人的知識結(jié)構(gòu)，提高他的智力，激活產(chǎn)生寫作動機的心理機制，使感知、情感、想象、理解完美和諧地統(tǒng)一在一起，進(jìn)而產(chǎn)生寫作動機。（2）素材的積累過程促使寫作“靈感”發(fā)生“靈感”是直覺思維的一種表現(xiàn)形式，“是由于無意識的加工而使認(rèn)識產(chǎn)生某種飛躍，或者表現(xiàn)為對某一問題的突然‘頓覺’，或者表現(xiàn)為某種創(chuàng)造性的觀念和思想突然降臨?！膘`感的出現(xiàn)雖然是下意識的、非邏輯性、突然爆發(fā)的，但作為一種心理現(xiàn)象，有它的機制和定勢。（3）是形成文章思想觀點的物質(zhì)基礎(chǔ)作品中的基本思想，應(yīng)該是寫作者憑借自己的經(jīng)驗與知識對客觀事物的獨特發(fā)現(xiàn)。而只有對現(xiàn)實生活長期關(guān)注和思索，在自覺的積累素材中融會、提煉，才可能出現(xiàn)思想結(jié)晶。從這個角度來說，素材積累的本質(zhì)就是思想儲備。

試題解析：歸納邏輯，是指從許多個別事物的研究和分析之中，歸納出一個普遍結(jié)論的思維方式。除上述兩種邏輯論證方式，還有類比法、分析法、綜合法、抽象法、概括法等。

試題解析：批判性思維的前提是懷疑精神，一切科學(xué)和知識的發(fā)展都是從疑問開始的。

試題解析：文學(xué)作品的多主題理解，是對不同的讀者或不同視角而言。

試題解析：積累素材貴在“勤”字?！扒谀苎a拙”，優(yōu)選材料，聚少成多，寫文章才能“取精用宏”，信手拈來。

試題解析：“意義段”、“邏輯段”、“大段”、“部分”等，都是指文章的層次。