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第11題角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的（ ?。?br/>A.及時模仿階段B.簡單再現(xiàn)階段>>>>>C.認(rèn)同階段D.內(nèi)化階段
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案例分析型角色扮演法
下列關(guān)于角色扮演法的陳述,不正確的項是()。
A、角色扮演法能促進兒童的親社會行為
B、角色扮演法能減少兒童的消極社會行為
C、角色扮演法能幫助兒童克服自我中心性思維
D、角色扮演法與表演游戲的作用是相同的
幼兒社會性學(xué)習(xí)的基本方式有（）
A、觀察學(xué)習(xí)、角色扮演、同伴交往
B、觀察學(xué)習(xí)、社會活動、同伴交往
C、角色扮演、觀察學(xué)習(xí)、社會活動
D、社會活動、角色扮演、同伴交往
角色扮演
角色扮演有助于人們維持選擇平衡，其原理是（）。
A、通過扮演做決定的角色，設(shè)想決定后的結(jié)果，決定者更加徹底地搜索有關(guān)信息，迫使選擇者更審慎地尋找更好的活動方案
B、角色扮演調(diào)動了決定者的情緒和情感，使決定者在想象中體驗到成功決定的快樂與失敗的痛苦
C、角色扮演技術(shù)使決定者更全面地考慮決定過程的前后聯(lián)系，從多角度、多方位重新考慮所選擇的方案
D、角色扮演技術(shù)有助于決定者為應(yīng)付決定的消極反饋做準(zhǔn)備