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教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、課外輔導(dǎo)、______、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。
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所謂教師的教學(xué)效能感，指的是（)。
A.學(xué)生對教師教學(xué)工作能力的客觀評價
B.教師對自己教學(xué)工作能力的客觀評價
C.教師對自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷
D.教師的實際教學(xué)工作能力
教學(xué)原則的概念是：（）
A、是教學(xué)工作必須遵循的，保證教學(xué)有效性的基本要求
B、是人們根據(jù)一定教育目的和教學(xué)任務(wù)，在總結(jié)長期教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上經(jīng)過理論提高而制定出來的指導(dǎo)教學(xué)實際工作的基本要求
C、是聯(lián)系教學(xué)規(guī)律和教學(xué)工作的中介
D、是促進(jìn)教學(xué)工作按教學(xué)規(guī)律進(jìn)行的有力保證
E、是指導(dǎo)教學(xué)實踐的基本原理
監(jiān)督檢查指導(dǎo)工作技巧中的定期檢查和抽查，主要指在對教學(xué)工作進(jìn)行具體明確的指導(dǎo)以后，可采取定期的方式對教學(xué)工作的（）、落實情況進(jìn)行檢查。
A、需求
B、方案
C、實施
D、調(diào)整
（多選題）教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）
A師生之間的矛盾
B教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾
C師師之間的矛盾
D教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾
教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、作業(yè)設(shè)計、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價、教學(xué)反思。教學(xué)工作以備課為中心環(huán)節(jié)。