韓老師是一名鄉(xiāng)村幼兒教師,面對班上可愛的孩子們，她下定決心要努力做好教育工作，培養(yǎng)健康快樂的孩子。為此，她克服困難，沒辦法去現(xiàn)場觀摩名師課堂，她就利用網(wǎng)絡(luò)觀看各種示范課的視頻；感覺到自己還缺乏更多理論指導，她就自己購買幼兒教育學、幼兒教育心理學、幼兒活動設(shè)計等教育理論書籍學習；發(fā)現(xiàn)課堂上需要設(shè)計更多的游戲和活動以幫助幼兒更好地學習，她就通過各種渠道搜集豐富多彩的游戲活動，并加以改編……韓老師的行為體現(xiàn)了時代對教師（　?。┑囊?。
A.關(guān)愛學生B.為人師表C.終身學習D.教書育人

相關(guān)熱點：示范課

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還有半年就要退休的鄭老師仍在學校僅憑經(jīng)驗帶頭上示范課，對徒弟要求嚴格，以致個別徒弟對其心生抱怨。下列關(guān)于鄭老師行為的說法中不正確的是（?。?。

A.愛崗敬業(yè)

B.與時俱進

C.甘為人梯

D.勤懇樂教

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學校將張老師準備將在星期三上示范課的通知提前發(fā)布在校園網(wǎng)上，王老師星期四看到這條信息時活動已經(jīng)結(jié)束。這說明信息具有（）。
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企業(yè)培訓師的選用某公司培訓中心的助理企業(yè)培訓師小李老師擔任公司“生產(chǎn)運行班組黨支部書記”培訓班的項目負責人，培訓中心領(lǐng)導對小李老師講，培訓課程計劃確定后，培訓老師的選用很大程度決定了培訓的實施質(zhì)量，要求小李以往類似訓班老師聘用基礎(chǔ)上，根據(jù)本期培訓班學員的實際需求對教師的聘用做適當?shù)恼{(diào)整，小李老師接到任務后，首先向以前帶班的老教師了解以往培訓班教師的聘用情況，然后選用本期培訓班新增加的《生產(chǎn)運行班組黨支部書記管理實務》、《如何提升員工執(zhí)行力》兩門課的任課老師，他通過網(wǎng)上查詢，老教師的介紹，聽示范課等方式，最后選用了兩位教師上課。他通過電話和老師進行了溝通，得到對方對內(nèi)容、時間和課酬等問題的確認后就等待培訓班的開班。請您評價一下小李老師在培訓班教師選用上的工作情況。

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