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每次看見“月暈”就要“刮風(fēng)”，“潮濕”就要“下雨”，即得出“月暈而風(fēng)”、“潮潤(rùn)而雨”的結(jié)論，這屬于下列哪種思維特性?（ ?。?br/>A.抽象性
B.概括性
C.間接性
D.情境性
相關(guān)熱點(diǎn)： 間接性 抽象性 概括性
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教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其區(qū)別于人類一般認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)是（）。
A.主動(dòng)性、間接性和引導(dǎo)性B.探索性、間接性和引導(dǎo)性C.間接性、引導(dǎo)性和簡(jiǎn)捷性D.間接性、引導(dǎo)性和復(fù)雜性
A.主動(dòng)性、間接性和引導(dǎo)性B.探索性、間接性和引導(dǎo)性C.間接性、引導(dǎo)性和簡(jiǎn)捷性D.間接性、引導(dǎo)性和復(fù)雜性
思維的本質(zhì)特征是（?。?p>A.間接性、概括性和形象性
B.形象性、概括性和內(nèi)隱性
C.間接性、概括性和內(nèi)隱性
D.直接性、概括性和形象性
思維的主要特征為（）
A、間接性和概括性B、分析性和概括性．C、間接性和整合性D、分析性和整合性
A、間接性和概括性B、分析性和概括性．C、間接性和整合性D、分析性和整合性
發(fā)散思維的三項(xiàng)特征是（）
A．變通性、靈活性和流暢性B。間接性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性
C．概括性、間接性和變通性D。變通性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性
調(diào)查法的間接性主要表現(xiàn)在()
A.研究手段的間接性
B.研究方式的間接性
C.手段靈活多樣
D.源于個(gè)性，歸宿于共性
E.調(diào)查和研究的獨(dú)立性