以纖維素酶為例說明如何從環(huán)境微生物中如何分離提取純化得到纖維素酶？

下列哪種不是原生質(zhì)體分離所用的酶（）

A、纖維素酶

B、淀粉酶

C、果膠酶

D、半纖維素酶

土壤是微生物生活的大本營，生活著各種各樣的微生物。目前工業(yè)上所利用的微生物大多是從土壤中分離獲得的。纖維素酶廣泛應(yīng)用與工業(yè)生產(chǎn)。請你設(shè)計一種從土壤中分離堿性纖維素酶產(chǎn)生菌的篩選方法。同時打算用此菌進(jìn)行工廠發(fā)酵生產(chǎn)，請設(shè)計工廠生產(chǎn)流程圖。

利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵，是高性能纖維素酶的獲取。請補充完善下列實驗方案，并回答相關(guān)問題。實驗?zāi)康模罕容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。實驗原理：纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大小，用顯色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。實驗材料：三種微生物（A～C)的纖維素酶提取液（提取液中酶蛋白濃度相同)、蒸餾水、pH7.5的緩沖液、纖維素懸浮液、新配制的斐林試劑等。實驗步驟：（1)取四支潔凈試管，分別編號為1，2，3，4。（2)在下表各列的一個適當(dāng)位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量（單位：mL)，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

（3)將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1h。（4)在上述四支試管中_____。（5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺程度。

分析討論：①．該實驗中的自變量是___\_，因變量是____\_，因變量的呈現(xiàn)方法是________。②．你認(rèn)為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是_________。長春市高中畢業(yè)班第一次調(diào)研測試

有些微生物含有纖維素酶，通過對這些微生物的研究和應(yīng)用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)，為了提高酶的產(chǎn)量，請你設(shè)計一個實驗，利用誘變育種的方法，獲得產(chǎn)生纖維素酶較多的菌株。
（1)寫出實驗步驟：
①．______________；
②．制備含有纖維素的固體培養(yǎng)基若干；
③．______________；
④．一段時間后，取培養(yǎng)基_______，觀察記錄菌落周圍透明圈的大小情況。
（2)預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論。