下列句子中有特殊成分的是（）。
A、喂，小朋友，你快吃吧！
B、那個(gè)小朋友，我認(rèn)識(shí)他。
C、你瞧，我是認(rèn)識(shí)這個(gè)小朋友的。
D、我認(rèn)識(shí)那個(gè)小朋友。
E、說(shuō)實(shí)在話(huà)，我并不認(rèn)識(shí)那個(gè)小朋友。

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紅蘋(píng)果幼兒園中班新來(lái)了一名叫陽(yáng)陽(yáng)的小朋友，別的小朋友都要睡覺(jué)了，他卻不睡，非要玩玩具，這樣一來(lái)，別的小朋友也不想睡覺(jué)，也想玩玩具。姚老師看到這一情況后，就對(duì)小朋友說(shuō)：“誰(shuí)能先躺到床上睡覺(jué)，誰(shuí)下午就可以先玩玩具，誰(shuí)今天中午不睡覺(jué)，誰(shuí)下午就不能玩玩具?！边@樣小朋友都紛紛到各自的床上安靜地躺下。

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.觀察學(xué)習(xí)

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強(qiáng)強(qiáng)特別能吃，體型偏胖，動(dòng)作比其他小朋友稍微緩慢，小朋友們因此不喜歡跟他玩。強(qiáng)強(qiáng)慢慢地變得孤僻了。老師不正確的做法是()。

A訓(xùn)練輕輕地動(dòng)作敏捷性
B默許其他小朋友的行為
C教育其他小朋友接納強(qiáng)強(qiáng)
D幫助強(qiáng)強(qiáng)養(yǎng)成合理飲食刁慣

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桂信幼兒園的音樂(lè)興趣班中有160名小朋友，有131個(gè)小朋友學(xué)習(xí)古箏，146個(gè)小朋友學(xué)習(xí)吉他，97個(gè)小朋友學(xué)習(xí)架子鼓，125個(gè)小朋友學(xué)習(xí)小提琴，那么至少有多少小朋友四種樂(lè)器都學(xué)（）

A、19

B、25

C、28

D、32

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