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家庭功能的基本特征是（）.
A、單一性、基礎(chǔ)性、依賴性
B、單一性、基礎(chǔ)性、獨立性
C、多樣性、基礎(chǔ)性、依賴性
D、多樣性、基礎(chǔ)性、獨立性
相關(guān)熱點： 基礎(chǔ)性 單一性 依賴性 獨立性
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義務(wù)教育具有()的特征。A:普及性、強制性、義務(wù)性
B:基礎(chǔ)性、強制性、義務(wù)性
C:普及性、強制性、基礎(chǔ)性
D:基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性
B:基礎(chǔ)性、強制性、義務(wù)性
C:普及性、強制性、基礎(chǔ)性
D:基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個方面（ ?。?br/>A、普及性基礎(chǔ)性發(fā)展性B、普及性基礎(chǔ)性強制性C、普及性基礎(chǔ)性實踐性D、普及性基礎(chǔ)性綜合性
初等教育可以表現(xiàn)在:
A、身體發(fā)展的基礎(chǔ)性
B、習(xí)慣發(fā)展的基礎(chǔ)性
C、知識、智力發(fā)展的基礎(chǔ)性
D、道德品質(zhì)的基礎(chǔ)性
我國義務(wù)教育階段的課程計劃所具有的特征是（?。?。
A.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
B.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性
C.強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性
D.強制性、普遍性、科學(xué)性
家庭功能的基本特征是（）.
A、單一性、基礎(chǔ)性、依賴性
B、單一性、基礎(chǔ)性、獨立性
C、多樣性、基礎(chǔ)性、依賴性
D、多樣性、基礎(chǔ)性、獨立性