搜題
幼兒教育是指對0～6歲學(xué)齡前兒童實施的教育。（）
A.對B.錯
簡要評價“教育萬能論”。
建立學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程，具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜，每一單元至少包括以下哪幾個部分?【】
A.主題B.練習(xí)題C.任務(wù)D.教科書E.評價標(biāo)準(zhǔn)
A.主題B.練習(xí)題C.任務(wù)D.教科書E.評價標(biāo)準(zhǔn)
“澆花、除草、飼養(yǎng)小動物”屬于獨立自主性教育中（）的基本內(nèi)容。
A.生活方面B.動作方面C.關(guān)注環(huán)境D.待人接物
實現(xiàn)教師個體專業(yè)性發(fā)展，主要可以通過【】
A.師范教育B.家庭教育C.新教師的入職輔導(dǎo)D.在職培訓(xùn)E.自我教育
A.師范教育B.家庭教育C.新教師的入職輔導(dǎo)D.在職培訓(xùn)E.自我教育
我國于l922年頒布的壬戌學(xué)制，通稱【】
A.“六三三制”B.“五三二制”C.“四四三制”D.“六四二制”
A.“六三三制”B.“五三二制”C.“四四三制”D.“六四二制”
外鑠論者一般強調(diào)人的發(fā)展主要依靠環(huán)境的刺激和要求、他人的影響、學(xué)校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美國的行為主義心理學(xué)家______。
角色游戲的教育作用是（?。?。
A.幫助幼兒認(rèn)識社會B.給幼兒提供實踐的機會C.發(fā)展幼兒的智力D.促進幼兒身心的健康發(fā)展E.培養(yǎng)愛好
A.幫助幼兒認(rèn)識社會B.給幼兒提供實踐的機會C.發(fā)展幼兒的智力D.促進幼兒身心的健康發(fā)展E.培養(yǎng)愛好
學(xué)前時期一般是指（）。
A.0～3歲B.0～6歲C.0～16歲D.0～18歲
皮亞杰認(rèn)為，兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相應(yīng)，主要有三種類型的游戲（）。
A.練習(xí)游戲B.角色游戲C.象征性游戲D.規(guī)則游戲E.結(jié)構(gòu)游戲
對小班幼兒進行常規(guī)教育時，下列哪一種語言描述最合適?（）
A.“請注意不要錯拿別人的毛巾”B.“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字”C.“亂拿別人的毛巾老師會批評的”D.“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”
學(xué)前兒童較為常見的問題行為主要有哪些?
幼兒的交往對象主要是（）。
A.父母B.教師C.同伴D.同性E.異性
家庭訪問中的人園（所）后家訪分為（?。┑葞追N。
A.常規(guī)性家訪B.重點家訪C.普通家訪D.交流家訪E.特殊家訪
A.常規(guī)性家訪B.重點家訪C.普通家訪D.交流家訪E.特殊家訪
盧梭說過，熱心可以補才能的不足，而才能不能補熱心。這是指幼兒教師要具備綜合性的能力。
A.對B.錯
A.對B.錯
文化水平對教育的（）表現(xiàn)為：教師文化水平→教育水平→學(xué)生文化水平→受教育水平→家長文化水平→下一代。
A.直接影響B(tài).交互影響C.間接影響D.雙向影響
A.直接影響B(tài).交互影響C.間接影響D.雙向影響
教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的不均衡規(guī)律，做到【】
A.循序漸進B.抓關(guān)鍵期C.因材施教D.面對學(xué)生整體身心
A.循序漸進B.抓關(guān)鍵期C.因材施教D.面對學(xué)生整體身心
（）創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。
A.蒙臺梭利B.皮亞杰C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾
依戀
《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》規(guī)定發(fā)展學(xué)前教育必須堅持（）。
A.優(yōu)質(zhì)、高效B.廣覆蓋、高質(zhì)量C.公益性、普惠性D.高效率、高質(zhì)量
A.優(yōu)質(zhì)、高效B.廣覆蓋、高質(zhì)量C.公益性、普惠性D.高效率、高質(zhì)量