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（）是角色游戲結(jié)構(gòu)要素中最核心的要素，它統(tǒng)率著其他結(jié)構(gòu)要素。
A.角色B.規(guī)則C.主題D.動(dòng)作
教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括影響的深遠(yuǎn)性、行為的典范性、意識(shí)的自覺(jué)性及（）
A.知識(shí)的專業(yè)性B.境界的高層次性C.道德的高尚性D.技能的示范性
《幼教無(wú)際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是（）。
A.陶行知B.陳鶴琴C.魯迅D.張雪門
A.陶行知B.陳鶴琴C.魯迅D.張雪門
用來(lái)研究?jī)和淖晕铱刂颇芰捌湫袨榘l(fā)展的實(shí)驗(yàn)方法是（）。
A.陌生情景技術(shù)B.延遲滿足實(shí)驗(yàn)C.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)D.兩難故事
A.陌生情景技術(shù)B.延遲滿足實(shí)驗(yàn)C.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)D.兩難故事
以下屬于問(wèn)題解決的特點(diǎn)有（?。?br/>A.目的性B.認(rèn)知性C.序列性D.知識(shí)性E.指向性
結(jié)合實(shí)際，分析我國(guó)家園合作中存在的問(wèn)題和解決策略。
關(guān)于《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述錯(cuò)誤的是（）
A.語(yǔ)言是交流和思維的工具B.科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知C.人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容D.藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是感知與欣賞、表達(dá)和創(chuàng)造
A.語(yǔ)言是交流和思維的工具B.科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知C.人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容D.藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是感知與欣賞、表達(dá)和創(chuàng)造
教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（ ）
A.對(duì)B.錯(cuò)
A.對(duì)B.錯(cuò)
在古代社會(huì)，“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的（ ）。
A.道德形象B.人格形象C.財(cái)富形象D.文化形象
A.道德形象B.人格形象C.財(cái)富形象D.文化形象
制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（ ?。?。
A.學(xué)校的產(chǎn)生B.學(xué)校教育體系的形成C.教育實(shí)體的出現(xiàn)D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)
A.學(xué)校的產(chǎn)生B.學(xué)校教育體系的形成C.教育實(shí)體的出現(xiàn)D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)
班主任工作的中心環(huán)節(jié)是【】
A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量
A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量
教學(xué)方法是教師上課的方法，是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（ ?。?br/>A.對(duì)B.錯(cuò)
我國(guó)中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)包括【】
A.學(xué)習(xí)目的的單一化B.自我意識(shí)減弱C.生理成熟期提前D.價(jià)值觀念多樣化E.心理問(wèn)題和行為問(wèn)題多
A.學(xué)習(xí)目的的單一化B.自我意識(shí)減弱C.生理成熟期提前D.價(jià)值觀念多樣化E.心理問(wèn)題和行為問(wèn)題多
文化對(duì)課程的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一是_____的豐富；其二是_____的更新。
簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)校制度的發(fā)展趨勢(shì)。
在人的發(fā)展過(guò)程中，具有”校外之?！庇绊懽饔玫氖牵ā 。?br/>A.學(xué)校教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.自我教育
政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育，因此，教育沒(méi)有自己的獨(dú)立性。
現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是【】
A.政治需要B.科技進(jìn)步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命
A.政治需要B.科技進(jìn)步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命
有一個(gè)大家庭，父母共養(yǎng)有7個(gè)子女，從大到小分別是ABCDEFG，這7個(gè)孩子的情況是這樣的：（1）A有3個(gè)妹妹；（2）B有1個(gè)哥哥；（3）C是老三，她有2個(gè)妹妹；（4）E有2個(gè)弟弟。從以上情況可以得出，這7個(gè)孩子的性別分別是（）
A.A男，8女，C女，D女，E男，F(xiàn)男，G男B.A男，8男，C女，D女，E男，F(xiàn)女，G男C.A男，8男，C女，D女，E女，F(xiàn)男，G男D.A男，8女，C男，D女，E女，F(xiàn)男，G男
A.A男，8女，C女，D女，E男，F(xiàn)男，G男B.A男，8男，C女，D女，E男，F(xiàn)女，G男C.A男，8男，C女，D女，E女，F(xiàn)男，G男D.A男，8女，C男，D女，E女，F(xiàn)男，G男
班級(jí)管理的主要管理手段有計(jì)劃、組織、_____和控制。